學生至以色列參訪新創組織，
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，了解新創產業成功關鍵。 圖／人文無學籍行動高中提供 分享 facebook 今年3月，
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，宜蘭縣人文國高中13名學生到以色列壯遊60天，
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，他們平均17歲，
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，代表新生代參加國際民主教育論壇，
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，與以色列青年交流看法，
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，老師說：「他們很有想法，
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，積極透過教育與藝術翻轉以巴關係」，
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，這是場教室外地理人文課，學生大有收穫。人文國高中學生2012年起都組隊參加一年一度的國際民主教育論壇（IDEC）年會，是年紀最小的一群，今年辦在以色列，5名國中生、8名高中生跟隨帶隊老師樊琦前往，遊覽這片與台灣截然不同的國度。今年3月，宜蘭縣人文國高中13名學生到以色列壯遊60天，李姿瑩（左）和林昱辰代表分享心得。 記者張芮瑜／攝影 分享 facebook 「以色列人熱情直接，沒有想像中那麼危險。」高二學生李姿瑩說，原本對以色列的第一印象是戰火衝突，但他發現其實多數地方很安全，隨處可見願意對觀光客伸出援手的年輕人，迷路時有人指引方向，拖著行李有人拉下車窗樂意載一程。「他們勇敢、有想法、不怕挑戰！」高三林昱辰驚訝與她同年紀的以色列年輕人，勇於挑戰上司及新事物，在發現錯誤時可以毫無畏懼反駁，擁有創業家精神，一人身兼數職、開好幾個公司在年輕世代非常普遍。學生還發現兩國兵役制度不同，以色列全民皆兵，男生3年女生2年，樂於履行義務。他們認為，當兵是培養人脈、磨練能力的時機，每個人可以步步晉升，學到當長官的要領，拓展眼界。學生至戈蘭高地，在邊境聽見敘利亞爆炸聲及槍聲。 圖／人文無學籍行動高中提供 分享 facebook 「以色列人樂於向世界展現自我。」分享帶隊老師樊琦說，儘管以色列四面環敵，但年輕人用教育和藝術和世界做朋友，這回學生自主規劃遊程，從以色列北境遊到南境，徹底打開眼界，是人文國高中行動學習的展現，也是一堂脫離教室、寶貴的地理課。，