老師放手 小學生「帶自己去旅行」

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,其實都要教育和學習」鍾淑華說,帶學生踏出校門,最困難是「忍住不說」,明知他們走錯路,仍得放手讓他們去闖,希望孩子透過自主嘗試,能學到更多。放手讓孩子分組討論,從想去的地點、行程,規畫周末一日遊,提預算花費,一切都由學生處理、全權負責,在過程中培養責任、溝通協調、理財和企畫能力。為了讓課程更加縝密,鍾淑華要求學生完成旅行規畫後,各組上台和全班分享,還邀請校內兩位老師擔任評審,提問「排2個景點的時間夠嗎?」、「會不會趕不上這班車?」提醒可能發生的問題,讓學生提預做準備。鍾淑華說,從買車票開始、怎麼上車?票券怎麼用?對小四孩子都是新鮮嘗試。她守護一旁卻不會給予指示,「每組只有兩次機會可向我求救」,她說,就算迷路、搭錯車,都是一種學習。「這是我最棒的旅行!」學生小胖說,一切靠自己,更重要的是沒有爸媽在身旁,有了「原來我可以做到」的自信。也有家長鼓勵孩子規畫3天2夜的家族旅行,認為孩子遠比想像更棒,真的長大了!,

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