英國一所大學針對國中小學童研究發現，
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，自我表達較慢的男生，
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，常會透過使用社群網站練習表達，
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，因此，
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，社群網站可以成為連結現實生活中友誼的管道。另一項瑞士研究則指出，
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，學童過度沉迷網路，容易出現沮喪的情緒。
英國約克大學訪問443名9歲到13歲的國中小學童平日使用社群網站的時間，其中男童約佔49％，詢問題目包括「花多少時間在社群網站與其他朋友交談」以及「頻率如何」，發現年紀較長的兒童多半認為使用網路可以增進與朋友的歸屬感。
研究者昆恩表示，現實世界中，男生自我表露的能力大約在13到14歲才開始展現，通常較女生慢。因此，這次研究結果與之前的假設不謀而合，因為男生會先透過在網路練習如何表達情感，換言之，社群網站給予了社交技巧較不成熟的學童很好的練習機會。
研究也指出，網路交談與增進友情品質及親密感有關，而且13歲以下兒童使用社群網站的比率已越來越多。
不過，網路沉迷的後果也不可不慎，瑞士洛桑大學同樣訪問7200位16歲到20歲青少年，其中只要每天使用網路超過2小時以上者，則被視為「重度」使用網路，每周不定期使用或每天使用2小時，則歸類為「正常」使用。
研究者發現重度使用網路的男童與從未使用網路的學生相比，出現「沮喪」的機率多出三成，重度使用網路的女生，沮喪的機率也多出86％，至於從未使用網路的女生，出現沮喪情緒的機率則為46％。
本次研究結果刊登在《British Journal of Developmental Psychology》期刊。【更多精采內容，詳見】，