我們家是有體罰的。
有體罰不代表不人本，
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，沒體罰也不代表就人本。事實上，
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，兩者還經常倒反。有體罰的反而人本，
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，沒體罰反而更不人本。
我們家的體罰，
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，是家傳。小時候若不小心犯下大錯，
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，父親都是先讓在電視機前罰跪一至兩小時，再掏出腰間皮帶，狠狠往咱家屁股上伺候，要我痛在身上、記在心裡。
起初，吾妻是看書教子，傾向愛的教育、傾向人本。不用多久，她就發現還不會說話的小孩子難以溝通，會說話的小孩又經常有理說不清，可有些危險行為必須及時禁止，例如碰觸滾燙熱水、拿東西丟電視、攀爬書櫃等等──這時就必須略施薄懲。
起先，妻都是先口頭勸告，若再犯便直接打屁股。但張小嚕屁股上有紙尿布包住，打再用力也沒啥感覺，他還誤以為媽咪同他玩，嘻皮笑臉著，因此錯誤行為非但不改，有時還變本加厲。這時，我提供了另一種體罰，捏捏，逕往張小嚕的大腿外側捏下，張小嚕登時臉色糾結，眼淚奪眶而出，不久之後便開始哇哇大哭──終於，張小嚕「切身」體會到了痛楚，體會有些事是不能任性縱為，而必須有所顧忌。
當然，我們夫妻倆不是動不動就體罰，可以言語溝通則溝通之、可以自行改過則改過之，何勞體罰上場？但屢勸不聽，怙惡不改，如果體罰能夠喚醒自覺心，則何必吝嗇體罰呢？──當今學校教育，把零體罰（為成績而體罰當然不好）視為進步象徵，我是怎麼看都覺得有問題。
張小嚕有時不小心犯下錯誤，比如說不小心把手機從桌面上摔下來，他會緊張兮兮地看著張媽咪，張媽咪會跟他說：「是不是不小心的，如果是不小心的，就沒有關係！」但有些時候則是張小嚕在耍脾氣，好比說故意將碗裡的菜夾出來堆在桌上，張媽咪這時候會先行口頭警告，警告不聽，便逕往大腿捏去了。
張小嚕在體罰的規範下漸漸地有了規矩。有一天，她看阿嬤吃飯時鬆掉了湯匙，翻在地板，摔出極大聲響。張小嚕趕忙追問媽咪：「阿嬤是不小心的？還是故意的？」張媽咪說：「阿嬤是不小心的！」張小嚕鬆一口氣似的，對阿嬤說：「不小心的，不用捏捏！」，